آموزش پایه ششم

اولین پرسش به ماهیت تفاوت های فردی مربوط می شود                                                                                 تفاوتهای ی فردی را چگونه باید به مفهوم در آورد ؟.

 پاسخ های متعددی به این پرسش وجود دارد . در حقیقت گفته شده است که شخصیت وجود ندارد ، و این که ما چگونه رفتار می کنیم به جای این که چیزی در درون ما تعیین کننده آن باشد ، به وسیله موقعیتی که خودمان را در آن می یابیم تعیین می شود و شواهد چنین ادعاهایی را باید به دقت مورد موشکافی قرار داد .

(انجمن روانشناسی --شبکه رشد)

دومین پرسش اصلی به این مطلب مربوط می شود که

تفاوت های فردی در خلق ، انگیزش ، توانایی و شخصیت به چه نحو و چرا بروز

می کند ؟؟.

باید روشن باشد که پژوهش در مورد چگونگی تفاوت های فردی را در واقع تنها زمانی می توان شروع کرد که یک توافق کلی درباره ساختار آنها وجود داشته باشد . اگر شواهد خوبی وجود نداشته باشد که برای نمونه اجتماعی بودن بعد مهمی از شخصیت است اجرای آزمایش هایی برای فهمیدن این که اجتماعی بودن چگونه عمل می کند ، اتلاف وقت خواهد بود . بنابر این ، مطالعات مربوط به پردازش ها باید منطقا از مطالعات مربوط به ساختار پیروی کنند .

 الگوهای پردازشی تفاوت های فردی به پرسش هایی از این قبیل می پردازند :

 چرا عملکرد برخی از کودکان در مدرسه خیلی بهتر از کودکان دیگر است ؟

چرا باید برخی افراد کمرو و برخی دیگر معاشرتی باشند ؟

چرا خلق برخی از افراد به نحو چشمگیر از افسردگی به شیدایی و بر عکس نوسان

دارد ؟

چرا بعضی ها بر خلاف بسیاری از افراد به ظاهر با پول برانگیخته و یا وسوسه

می شوند ؟‌